Autor: Alice A. Bailey    alte cărți de autor(i) Traducere: Elie Dulcu Data apariţiei: august 2020 Număr de pagini: 239 Format: 13x20 cm ISBN: 978-606-9078-10-5 38,00lei Comandă prin telefon: vodafone 0723.543279 Whatsapp Grup

De la intelect la intuiție

        Alice Ann Bailey afirmă că majoritatea operei sale se datorează unor dictări telepatice, transmise de către un Maestru al Înțelepciunii. Ea nu este singura autoare care a vorbit despre intuiție ca despre o depășire a facultăților exclusiv logice și raționale.
        Azi, la apariția iminentă a zorilor inteligenței artificiale, considerate într-un mod cât se poate de fals, credem noi, ca fiind culmea potențialului uman, cartea de față are meritul deschiderii unor perspective noi, neechivoce.
        De la intelect la intuiție este un ghid util și exact pentru cei care doresc să practice meditația printr-o disciplinare a gândirii, autoarea punându-i pe amatori în gardă față de pericolele practicilor superficiale.
        Unul dintre numeroșii factori care au adus omenirea la gradul ei actual de dezvoltare a fost creșterea și perfecționarea metodelor sale și a sistemelor sale de educație. La început aceasta era în mâinile religiilor organizate; dar acum învățământul, în mod practic, e scos de sub controlul corpurilor religioase și se găsește în mâinile statului. Altădată educația era foarte mult colorată de teologie și metodele ei erau dictate de oamenii Bisericii și de preoți.
        Astăzi, vastul sistem al învățământului e format de către stat; orice influență religioasă este ignorată din pricina numeroaselor și diferitelor sisteme religioase; iar tendința învățământului e aproape în întregime materialistă și științifică. În trecut, în Răsărit și în Apus, am avut educația celor mai înalt evoluați membri ai familiei umane. Astăzi avem educația de mase.
        Pentru a înțelege mai bine chestiunea educației viitoare și, credem noi, superioară, trebuie să avem în minte acești doi factori, căci într-o sinteză a acestor două metode - educația individului și a masei - educația religioasă și științifică - se va găsi ieșirea.
        Ca orice lucru în această perioadă de tranziție, sistemele noastre educative se află în stare de fluctuație și de schimbare. Sentimentul că s-a făcut mult pentru a se ridica nivelul minții omenești este general, dar el e acompaniat de un adânc curent de nemulțumire în privința rezultatelor.
        Chestiunea este de a ști dacă sistemele noastre educative ating maximum de bine. Apreciem înaintarea enormă care s-a realizat în decursul celor două sute de ani trecuți, și totuși ne întrebăm dacă, după toate acestea, extragem din viață tot ceea ce ar putea obține oamenii prevăzuți cu un sistem de dezvoltare adecvat.
        Suntem satisfăcuți și mândri de creșterea cunoștințelor noastre, de acumularea informațiilor noastre și de controlul nostru asupra forțelor naturii, și cu toate acestea dezbatem dacă avem sau nu o cultură adevărată. Îi învățăm pe copiii noștri să memoreze o înșiruire enormă de fapte și să asimileze o sumedenie de amănunte foarte variate, și totuși ne întrebăm adesea dacă îi învățăm să trăiască într-un mod mai satisfăcător.
        Cheltuim milioane pentru a construi și înzestra universități și colegii, și cu toate acestea educatorii noștri cei mai prevăzători sunt grav preocupați de a ști dacă această educație organizată răspunde de fapt nevoilor cetățeanului mediu. Ea pare să nu-și fi împlinit în misiunea în ceea ce privește copilul excepțional și bărbatul sau femeia dotați.
        Indubitabil, modul nostru de instruire a tineretului stă în fața completului de judecată.Numai viitorul poate decide dacă nu va trebui să fie găsit un mijloc prin care cultura individului să se poată dobândi în paralel cu civilizarea prin educație a maselor.